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- 發(fā)布日期：2013-12-26
導讀：數(shù)學并不是枯燥無味的，借助嬰兒期的數(shù)學智能提升活動，培養(yǎng)孩子的興趣。數(shù)學也可以讓孩子的思維更靈活，那么，怎么讓數(shù)學更有趣呢？下面小編就來給大家介紹幾個幼兒數(shù)學思維訓練技巧吧！
幼兒教育還可以嘗試通過身體的碰撞，讓孩子了解平行和相交的概念；用動漫故事進行數(shù)學問題情境導入，引導孩子思考問題；用音樂和游戲的方式，在故事情境中激發(fā)兒童學習數(shù)學的興趣，從而培養(yǎng)兒童在生活中主動發(fā)現(xiàn)、提出問題，并以自己獨特視角和策略解決問題的能力。
總之，生活中的數(shù)學是無處不在的，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，對培養(yǎng)兒童的數(shù)學思維可是至關(guān)重要的呢!
1、講帶數(shù)字的故事
在寶寶尚未能說話之前，家長就已可以讀書給他聽。在為寶寶做數(shù)學智能提升時，家長讀給寶寶的書本不妨選用一些帶有數(shù)字的故事。例如“小明的貓生了五只小貓，有兩只是黑色的，一只是白色的，另有兩只是小花貓，連貓媽媽一家六口都住在小明的床下”。
“今天是老師的生日，六個小朋友都向老師祝賀生日，老師很高興，買了十二個橘子給小朋友分享，每個小朋友都分到了兩個橘子，老師說：‘兩個橘子，一個自己吃，留下一個回家送給媽媽吃。’”
透過讀帶數(shù)故事的游戲，讓孩子學習算術(shù)中的數(shù)量概念和加減乘除四法的運算，讓孩子的大腦轉(zhuǎn)得更快。
2、學計數(shù)
家長陪孩子上樓梯時，可以大聲計算階梯的數(shù)量：“一級、二級、三級、四級……哇，你自己走了十二級樓梯!”吃葡萄的時候可以大聲說：“這里有一、二、三、四、五、……十八顆葡萄，你要吃幾顆？六顆好不好？一、二、三、四、五、六顆葡萄給你!吃完了這六顆還要的話，媽媽再給你，媽媽這里還有一、二、三……十二顆葡萄等著你。”
這樣，很自然地寶寶就會對數(shù)東西產(chǎn)生了基本概念：每樣東西都要單獨數(shù)點過，而且每樣東西只能數(shù)點一次，不可重復。
3、玩積木
把一盤積木拿給寶寶，不刻意要求他怎么玩，大部份的寶寶就會開始把積木堆高，或把積木排長(當然也有些會一個個撿起來丟)，智能高些的孩子甚至會用積木造橋、造車或創(chuàng)造其他形狀結(jié)構(gòu)。
堆高積木夠高時就會倒，使用的積木在那里多放或少放就會改變形狀，要做一樣長短或高度時兩排積木需用的數(shù)量必須相同，很多這一類的數(shù)學物理原理，都在寶寶玩積木時給寶寶在無意中學到了。
4、拼拼圖
數(shù)學并不只限于算術(shù)上的加減乘除，外形的數(shù)學變化是幾何學、三角學、拓樸學、解析幾何學上都會用到的一此重要概念。而為寶寶在這方面做數(shù)學智能提升時，最簡易有趣又有效的游戲就是拼圖。
拼圖有很多種：有一種是一組組的幾何形拼塊，可以個別拼入不同形狀的幾何框框里;有一種由一幅圖畫切成各種形狀的小節(jié)，拼合后會出現(xiàn)原來的一幅畫;還有一種是中國的七巧板，可能拼出各式各樣的圖形，任何一種都能幫助寶寶加強他對形狀差異的觀察和辨別能力，幫他做數(shù)學智能提升。
在生活中學習，生活和游戲才是幼兒學習的重要途徑。，形狀、空間、時間、排列、組合……這些概念，在生活中都有生動的體現(xiàn)。家長可以和幼兒一起在日常生活和周圍的環(huán)境中尋找數(shù)字，幫孩子得到具體而豐富的知識；家長還可以幫孩子將這些數(shù)字拍成照片，探究這些數(shù)字在不同地方所代表的不同意義。
