“機(jī)靈1歲零9個(gè)月，爭(zhēng)取秋季入學(xué)時(shí)能進(jìn)入目標(biāo)幼兒園的親子班。周?chē)暮芏嗯笥讯冀o孩子報(bào)名動(dòng)輒每年花費(fèi)上萬(wàn)元的早期教育課程，里面還有外教帶著孩子唱歌做游戲等，我認(rèn)為如果家庭條件允許的話，早教課程的選擇還是有意義的——目的不在于學(xué)東西，而是當(dāng)作孩子同其他小朋友交往的形式。”80后徐女士是位時(shí)尚的媽媽?zhuān)瑡胗變簳?shū)籍、玩具、服裝等都是她其網(wǎng)購(gòu)的對(duì)象。而選擇的標(biāo)準(zhǔn)，更多通過(guò)指導(dǎo)書(shū)籍、雜志的介紹，以及家長(zhǎng)間的口碑傳播。 而與之相反的，宋女士則表示對(duì)孩子知識(shí)層面的早期教育自己并有做過(guò)太大投入。宋女士的兒子1歲零10個(gè)月大，“我更希望他能夠運(yùn)動(dòng)量大一些，這樣能好好吃飯，同時(shí)自理能力強(qiáng)一些，這些應(yīng)該是家庭教育應(yīng)該刻意去做的事情。”而至于一些“流行”的圖書(shū)、玩具、教具等，多多少少會(huì)有些商業(yè)操作的背景。“網(wǎng)絡(luò)的東西我不太相信，商業(yè)背景太多，而各大親子論壇基本上都是‘燒包’父母互相攀比的集中地，隱藏著各種‘托兒’。因此我更愿意相信自認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)及雜志。”給孩子篩選出來(lái)可購(gòu)買(mǎi)的玩具、書(shū)籍后，還要看孩子自己是否喜歡。“有時(shí)候我給他買(mǎi)的手繪本孩子并不喜歡，但對(duì)我平時(shí)看的烹飪雜志情有獨(dú)鐘，一邊看一邊指，里面有菜、肉、魚(yú)，孩子都能認(rèn)識(shí)還特別有表達(dá)欲望。”孩子自己的選擇能力和好惡其實(shí)很強(qiáng)烈，所以我不會(huì)刻意干涉他自己的興趣。 家庭教育是早期教育的首要階段 早期教育最大的難點(diǎn)在于“煩瑣”。對(duì)于爸爸媽媽而言，往往希望不放過(guò)早期教育的任何一個(gè)方面，爭(zhēng)取全方位對(duì)嬰幼兒進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和生活習(xí)慣培養(yǎng)。可惜盡管有了老人的經(jīng)驗(yàn)傳授和早教產(chǎn)品的幫助，在真正面對(duì)寶寶的早期教育問(wèn)題時(shí)，年輕家長(zhǎng)們還會(huì)被更多撲面而來(lái)的問(wèn)題弄得手忙腳亂。 尤其是孩子1至3歲時(shí)，隨著身體、智力較出生時(shí)期有了較大的成長(zhǎng)，看護(hù)和教育子女的問(wèn)題變得更加復(fù)雜、多樣：寶寶夜里哭鬧怎么辦？動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣怎么辦？什么都往嘴里塞怎么辦？不喜歡刷牙、洗澡怎么辦？1歲的寶寶懂得哪些知識(shí)才算正常？?jī)蓺q了還不會(huì)說(shuō)話怎么辦？……這簡(jiǎn)直就是父母生活中必須面對(duì)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。 早期教育如何開(kāi)展？ 首先，家長(zhǎng)應(yīng)該明確家庭教育是嬰幼兒接受早期教育最重要的教育方式。家庭中所有接觸孩子的人，都是孩子早期教育重要的教育因素。兒童的特點(diǎn)是模仿，因此成人同孩子的語(yǔ)言交流、互動(dòng)方式都會(huì)成為孩子未來(lái)與人交流的模板。在這方面，給孩子提供什么樣的教育環(huán)境，決定著孩子未來(lái)的成長(zhǎng)方向。“給孩子提供的最重要的物質(zhì)資源就是家庭生活。孩子能做的事情一定要讓他們自己做，成人不要拒絕孩子自己動(dòng)手的需要，要給他們一個(gè)主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。” 其次，社會(huì)早期教育課程是否需要參加？家長(zhǎng)首要明確帶孩子上親子課程的意義，最重要的一定不是知識(shí)，而是早期交往方式的習(xí)得。家庭教育的人際關(guān)系是比較簡(jiǎn)單的，早教機(jī)構(gòu)的目的則在于擴(kuò)展人情關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往。其次，不可否認(rèn)的是，早期教育課程能夠解決父母教育內(nèi)容的不足。合格的早教機(jī)構(gòu)、早教課程，會(huì)為嬰幼兒提供符合年齡需要的教育內(nèi)容。父母通過(guò)參加親子課程可以更好地解孩子的需要，同時(shí)更重要的是回到家中繼續(xù)對(duì)孩子的語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)。 兒童的第一任教師就是父母及其他家庭成員。父母對(duì)兒童了解遠(yuǎn)比花多少錢(qián)送孩子接受教育或給孩子買(mǎi)玩具管用。父母是第一責(zé)任人，對(duì)子女懂得多少，是決定孩子發(fā)展方向的基礎(chǔ)。
