胎教到底有什么作用？
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- 發(fā)布日期：2017-01-03
胎教的緣起
現(xiàn)在普遍認為，胎教起源于中國古代。
中國古代的胎教，主要是指讓孕婦保持平和輕松的心情、飲食營養(yǎng)清淡、勞逸適度，并且避免外界的不良刺激。
在西方，也有類似胎教的說法：孕婦應該處于合適的環(huán)境中、受到特定的教育、保持良好的情緒、吸收足夠的營養(yǎng)，以此間接地影響腹中的胎兒。
但是，近 30 年來，由于醫(yī)學、腦神經(jīng)科學的進步，研究者在利用胎兒鏡等現(xiàn)代手段觀察胎兒時發(fā)現(xiàn)，小寶寶已經(jīng)可以感受到一些來自于外界的聲、光刺激。由此，一些學者提出應該對胎兒進行智力開發(fā)，直接教給胎兒音樂、語言、數(shù)學等內(nèi)容。
誰都不愿意自己的孩子「輸在起跑線上」，正是由于爸媽們這種心態(tài)，對胎兒的直接胎教開始進入大眾視野，并在近年來愈演愈熱。
胎教各有不同
按照胎教的對象來看，又可分為「直接胎教」和「間接胎教」兩種。
間接胎教提倡調(diào)適孕媽媽的身心狀況，以促進胎兒的健康發(fā)育；而直接胎教倡導直接對胎兒進行知識教育、直接讓胎兒聽音樂等。
盡管直接胎教和間接胎教都會涉及運動、語言、音樂和視覺四方面，但又存在顯著不同。例如：
胎教，其實「教」的是孕媽媽
然而，不少媽媽可能會有異議：「進行胎教后，孩子似乎真的比同齡人更聰明呢」。這是為什么呢？
其實，這是因為表面上對寶寶的胎教，其實影響的是孕媽媽的身心狀態(tài)。
國內(nèi)外不少研究都指出，胎教并非直接作用于胎兒，而是通過對孕婦的情緒和精神狀態(tài)的改變，影響體內(nèi)激素和有關(guān)神經(jīng)介質(zhì)的分泌，從而間接地影響到胎兒的大腦發(fā)育。
我們來看看 2004 年浙江大學醫(yī)學院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院對音樂胎教的研究：
胎教音樂能使孕婦情緒平靜、放松，并能伴隨著情緒發(fā)生一系列的生理變化，如胎盤循環(huán)阻力下降、灌注胎盤的血液量增加，從而有利于增加對胎兒的營養(yǎng)和氧氣供應。
這才是胎教有作用的真正原因：
媽媽開心了，寶寶也就長得更好。
從醫(yī)學的角度來說，只要媽媽身心狀況俱佳，胎兒就能發(fā)育得好。
因此，胎教與否，全在于媽媽——如果媽媽覺得散散步、聽聽音樂、和寶寶說說話能讓自己身心愉快，那就去做吧。至于更高強度的刺激，或者難度太大的知識學習等，則是沒有必要的。
此外，如果能讓準爸爸參與胎教，那么這種具有儀式感的行為，能讓準爸爸提前適應自己未來的角色，增進和小家伙之間的感情。這不但有助于準媽媽的身心放松，也有助于全家適應小家伙出生以后生活方式的改變。
以上內(nèi)容來自「丁香醫(yī)生」www.dxy.com
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