數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，不是孩子不聰明，而是我們沒(méi)找對(duì)方法
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- 發(fā)布日期：2017-02-20
之前，網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)視頻，一個(gè)小女孩背乘法口訣，始終卡在“三五一十五”上，大喊“太難啦”，看她糾結(jié)的小樣子，讓人捧腹大笑的同時(shí)也感到實(shí)在無(wú)奈。 總是有家長(zhǎng)在孩子的數(shù)學(xué)科目上遇到難題，同齡的孩子都可以做兩位數(shù)的加減法了，而自己的孩子卻連一位數(shù)相加都感到困難。今天，我就給大家分享一些數(shù)學(xué)啟蒙的方法，學(xué)會(huì)這些方法，您一定會(huì)感慨，不是咱娃不聰明，而是咱們無(wú)方法！ 有不少父母將孩子的數(shù)學(xué)啟蒙簡(jiǎn)單地理解為數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單計(jì)算，所以一再?gòu)?qiáng)迫孩子做加減法，死記硬背乘法口訣。這樣的方法，不僅教不會(huì)孩子真正的數(shù)學(xué)知識(shí)，反而還會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡和恐懼感。 其實(shí)，數(shù)學(xué)啟蒙最大的意義在于，首先讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，然后才是培養(yǎng)孩子的思維能力和邏輯推理能力。數(shù)學(xué)啟蒙本身不僅僅是為了算術(shù)，重要是理解數(shù)學(xué)的概念，理解數(shù)與物體數(shù)量的關(guān)系，有了對(duì)數(shù)學(xué)概念的基本認(rèn)識(shí)，孩子就會(huì)舉一反三，具備自己學(xué)習(xí)和提高的能力。 常言道，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不知道如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，首先我們家長(zhǎng)得先對(duì)數(shù)學(xué)以及數(shù)學(xué)啟蒙有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中探索出一條便捷的兒童數(shù)學(xué)啟蒙道路，為孩子以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙，首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)，數(shù)學(xué)的本質(zhì)是數(shù)的概念的建立，也就是數(shù)字跟數(shù)量關(guān)系的建立，而不是靠死記硬背。爸爸媽媽可以在日常玩耍和生活中引導(dǎo)孩子觀察物品的數(shù)量，幫助孩子建立數(shù)量和數(shù)的關(guān)系。 物品可以是蘋(píng)果，糖豆，積木，甚至是孩子的手指頭，腳趾頭，眼睛。數(shù)手指頭對(duì)于孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)建立的早期是非常棒的方法，千萬(wàn)不要阻止孩子，而是要幫助孩子好好利用十個(gè)手指頭。數(shù)指頭是真正把數(shù)字和實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系運(yùn)用的非常好的方法。除了數(shù)字之外，幼兒的數(shù)學(xué)啟蒙還包括很多方面，例如圖形的認(rèn)識(shí)、思維力的培養(yǎng)等等父母可以在生活中給孩子啟蒙，通過(guò)有趣的圖像或立體教具來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有思維訓(xùn)練，讓孩子從小就打心里面感覺(jué)到“數(shù)學(xué)好玩”。偉大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生活之謎，日月之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。”數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，也是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。“數(shù)學(xué)是人類(lèi)與生俱來(lái)的”，“人人都有數(shù)學(xué)基因”，只要遵循兒童思維發(fā)展特點(diǎn)，孩子可以很輕松地學(xué)好數(shù)學(xué)。