- 來源：愛和樂教育服務(wù)有限公司
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- 發(fā)布日期：2017-09-14
說起早教，家長們都是又愛又恨，但又格外關(guān)心。想讓孩子贏在起跑線，卻又對名目繁多的早教理念抱有懷疑。
早教到底要不要上？這是個(gè)問題。
上過早教的家長們的一些感受，也許能幫你看清早教朦朧面紗下的一些真相——
“大家都在上，我們當(dāng)然也得上。”
一到周末，某商業(yè)綜合體的早教中心就格外熱鬧。帶孩子來上樂高課的倪靜，就在等候區(qū)和別的家長聊天。
說到為什么帶孩子上早教，倪靜笑了：“這有什么為什么？大家都上啊，周圍的親戚朋友同事家孩子都上了，就感覺要上一下的吧！”
說起上早教班這件事，倪靜說她一開始也是隨大流，看著別人都上也就上了。作為80后的她正值事業(yè)的關(guān)鍵期，平時(shí)加班加點(diǎn)是常有的事，經(jīng)常回到家孩子都睡了。就算回去的早，也是累的話都不想說的狀態(tài)，更別提和孩子怎么互動、怎么玩。
孩子兩歲多的時(shí)候，朋友要報(bào)早教班，她就一起報(bào)了名。她說，平時(shí)沒有時(shí)間好好陪孩子，早教班的親子活動也正好能彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，孩子在這里玩的挺開心就行了，倒沒指望孩子能因?yàn)樯蟼€(gè)早教班就變的多聰明、多厲害。
不過現(xiàn)在孩子大一點(diǎn)了，也就會更有意識的去報(bào)一些更有針對性開發(fā)的課程。
至于目的：“主要還是讓孩子玩的開心的時(shí)候，也能學(xué)到點(diǎn)東西吧。”
“孩子早產(chǎn)，小時(shí)候體檢很多不達(dá)標(biāo)，性格也內(nèi)向，想讓他有個(gè)鍛煉的機(jī)會。”
比起隨大流的倪靜，周夢帶孩子上早教班考慮的就更多。
孩子出生時(shí)早產(chǎn)，住了一個(gè)多月的保溫箱。從出生開始就在醫(yī)院參加復(fù)健課，但體質(zhì)一直很差，性格也很內(nèi)向。
帶孩子上過復(fù)健課的周夢一開始就很留心早教班，孩子十一個(gè)月開始上早教，到現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備入園。
平時(shí)爺爺奶奶帶去上一兩次、周末她一定要抽一天陪孩子去上早教班。周夢覺得這樣的堅(jiān)持還是挺有價(jià)值的：“也許是因?yàn)楹⒆娱L大了，還是早教課真的有幫助，我也說不清。反正孩子能力方面進(jìn)步很大，雖然對比別的小朋友還是落后的，畢竟她先天已經(jīng)比別人落后了呀！能達(dá)到大部分孩子的平均水平，我已經(jīng)很滿意了！”
“早教中心一定比普通父母專業(yè)，能上當(dāng)然要上。”
作為小學(xué)老師的鄭小燕是兩個(gè)孩子的媽媽，大女兒今年上小學(xué)二年級，小女兒才剛滿兩歲。說起兩個(gè)孩子的教育，鄭小燕特別遺憾當(dāng)年沒帶大女兒上早教班。
她說但當(dāng)年生老大的時(shí)候，她自己身體不好，帶課也忙。所在的小城市的早教剛起步，上了個(gè)體驗(yàn)課覺得馬馬虎虎，就沒有再去。
后來一些因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，接觸到一些教育理念。她發(fā)現(xiàn)有了早教老師的育兒經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，能發(fā)現(xiàn)很多被自己忽視的地方。
比如她以前帶孩子出去玩，看到麻雀、燕子，都只告訴她那是鳥；老師告訴她要告訴孩子準(zhǔn)確的名字，現(xiàn)在孩子看到球都會區(qū)分是足球、皮球還是海洋球。即便是一樣讀繪本，當(dāng)初給大寶讀就是簡單念一遍，而現(xiàn)在卻會更有意識的去發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)。所以現(xiàn)在二寶的表達(dá)、想象力、思維方式和專注力都特別棒，也不纏著大人能自己玩。
她感慨以前培養(yǎng)孩子，好像只覺得知識、習(xí)慣重要，但現(xiàn)在帶二寶，方方面面都能做的更好。
雖然承認(rèn)帶二寶時(shí)候可能心態(tài)上的變化影響到了教育方式，但是她覺得，好孩子都是好父母培養(yǎng)出來的，而接受更專業(yè)指導(dǎo)的父母，才能做的更好。
“孩子最好的老師永遠(yuǎn)是父母，上早教班不如認(rèn)真陪伴。”
后臺留言里，就有一位用戶這樣說：
“所有的早教都不如父母的言傳身教。一個(gè)沒有父母陪伴的孩子，一到周六日是去上早教了，表面上跟孩子們玩得好開心，實(shí)際呢？我就認(rèn)為任何早教都不如父母的陪伴和教育。不要說累。現(xiàn)在你對孩子的偷懶，將來孩子會幾十倍還給你。”
這位家長認(rèn)為應(yīng)該更重視父母陪伴的價(jià)值和意義，認(rèn)為把陪伴孩子這件重要的事交給早教機(jī)構(gòu)或者別的什么人，是不負(fù)責(zé)任。他的觀點(diǎn)，也得到了很多人的認(rèn)同。
“早教都是炒作的噱頭。”
全職在家的馮嬌每天的生活日常就是圍著孩子轉(zhuǎn)。帶孩子在小區(qū)散步、去朋友家做客的時(shí)候，她也總聽到上早教班如何如何好的建議。
但是她老公對早教班不以為然：“我們單位幼兒園就有所謂的親子班，就是一些幼兒園老師教小寶寶做游戲。2歲的寶寶怎么可能和幼兒園孩子的發(fā)展階段一樣？過度教育會有好處？我才不信。要我說，決定孩子性格、能力發(fā)展的還是看父母，和早教班沒多大關(guān)系。”
馮嬌覺得老公的話很有道理，也就放棄了讓孩子上早教的想法。
現(xiàn)在早教理念流派紛呈，什么左右腦開發(fā)、美式教育、音樂啟智……確實(shí)會讓家長產(chǎn)生困惑。
而如何去評估一個(gè)早教中心是否權(quán)威、合理，家長們也是一頭霧水——對于早教這個(gè)行業(yè)，還沒有一個(gè)相關(guān)的硬性標(biāo)準(zhǔn)，供家長去判斷老師和教育機(jī)構(gòu)的從業(yè)資格。
“有那些錢，我自己在家能買多少早教的玩具和書了？帶孩子出去走走也好啊！”
在和大家聊早教的時(shí)候，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一直是關(guān)心的焦點(diǎn)。早教中心的收費(fèi)并不便宜，我們了解到，在杭州這樣的城市，大部分早教機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都在140~180一節(jié)課，時(shí)長45分鐘。而一個(gè)課程包往往都在100節(jié)課左右，也就是一次收費(fèi)大概1.5萬。這對大部分家庭來說，都不算一筆小的支出。
所以很多人覺得，用這筆錢自己購買那些早教設(shè)備也能在家早教；而且這筆錢完全可以帶孩子出去旅游，見見世面。只是帶著孩子每天去早教中心玩45分鐘，實(shí)在太不劃算了。
有位網(wǎng)友甚至這樣調(diào)侃：
“真的，大家的智商都差不多，沒必要去搞所謂的智商開發(fā)了。真有智商高的父母，也不會糾結(jié)這個(gè)，人家忙著去拯救世界呢”
關(guān)于早教，還有很多父母說了自己的看法和意見。在了解的過程中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的父母們對于早教的看法已經(jīng)更客觀，心態(tài)也更好。
到底要不要上早教，大部分父母都保持一個(gè)更平和的心態(tài)：“經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，帶孩子上一下總是有好處的。只是自己心態(tài)要擺正，別指望孩子上個(gè)早教就變成天才就行了。”他們對一句話深以為然：“早教更多的是教家長，而不是教孩子。”
關(guān)于怎么選擇早教機(jī)構(gòu)，杭州市府機(jī)關(guān)幼兒園資深幼師馬紅老師，給了一點(diǎn)個(gè)人建議：“一家早教中心的好壞與收費(fèi)無關(guān)，基本會與人數(shù)有關(guān)，畢竟好的總歸會被大家認(rèn)可。
那么怎么樣才算是好的呢？
一是硬件。場地、環(huán)境還是非常重要的；二是師資。跟哪里畢業(yè)的關(guān)系不是很大，主要是她的專業(yè)素養(yǎng)；三是看孩子。如果孩子喜歡，那就好；四是看家長。如果家長有心，要注意早教中心的課程是否關(guān)注孩子的發(fā)展。”
有經(jīng)驗(yàn)的家長也建議，只要經(jīng)濟(jì)能力還行，上一下早教無妨，但不上并不代表孩子一定會落后；選擇的時(shí)候盡量選一些大品牌的早教機(jī)構(gòu)，才更科學(xué)、有保證。
經(jīng)過了這么多年的成長，早教的發(fā)展與家長的認(rèn)知已經(jīng)越來越成熟。大家都更明白：早教只是正餐之外的營養(yǎng)品。只要有能力接受，吃一點(diǎn)總是有好處的。但真正對孩子影響重大的早教，還是父母用心的陪伴。
