優(yōu)美的“愛和樂”給我的啟示(三)
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- 發(fā)布日期：2012-07-01
我們從孩子筱北給爸爸蓋被子的舉動(dòng)來看：第一，她善解人意，從小就能關(guān)愛父母親；第二，她觀察力強(qiáng)，沒有仔細(xì)的觀察，她是不會(huì)產(chǎn)生這樣的心理活動(dòng)的；第三，她模仿力強(qiáng)，在她潛意識(shí)當(dāng)中，可能爸爸睡著了，媽媽經(jīng)常往爸爸身上覆蓋被子什么的，她記住了，于是當(dāng)爸爸進(jìn)入那種狀態(tài)之中，她也自覺不自覺地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作；第四，能夠恰到好處的與大人交流與溝通；這種交流與溝通，雙方無比的溫馨與喜悅，是雙向的關(guān)愛，而非單項(xiàng)的關(guān)愛，是一種自自然然的天倫之樂。在前一個(gè)階段，我與筱北爸爸聊天，筱北爸爸把筱北叫到視頻跟前，發(fā)出指令說，筱北你往前跳一下，也許是因?yàn)槟懽有。苍S是體力不支，也許二者兼之，筱北聽到爸爸的指令后，彎下小要，雙臂同時(shí)向前擺動(dòng)以下，再向后伸出，作出一個(gè)起跳的姿勢(shì)，盡管沒有跳起來，但那動(dòng)作很優(yōu)美，很可愛。這個(gè)動(dòng)作，一旦聽到指令后，立刻作出，一連做了兩三次。每一次做完后，慢慢直起腰，面帶微笑，超著爸爸的方向側(cè)過臉去，全身貫注視著爸爸的表情，那姿態(tài)好像運(yùn)動(dòng)員在等候發(fā)令員發(fā)號(hào)施令一般；第五，從這個(gè)細(xì)節(jié)來看，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師，孩子的愛心，是從父母那里學(xué)來的；這就再一次的證明了，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，”“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”的真理性；第六，中國有一句古話說得好，三歲看大，七歲看老，從當(dāng)下看孩子的這一舉動(dòng)，我們就可以預(yù)測這個(gè)孩子的未來怎樣；第七，孩子長大以后，左腦的iq智商高，右腦的eq情商好，右腦的創(chuàng)造力cq更強(qiáng)，因?yàn)樗谖闯錾芭c媽媽一起聽“愛和樂”，這是孩子聽“愛和樂”的結(jié)果！還有一個(gè)孩子，小時(shí)候也聽過“愛和樂”， 這個(gè)孩子是出生之后，才聽“愛和樂”的。她一邊聽“愛和樂”，一邊誦讀經(jīng)書。這個(gè)孩子如今已經(jīng)長大了，在大慶就讀高中呢。在我的另一篇文章《致妻侄女的女兒周佳鑫（當(dāng)代高中生）的一封信》中，寫的就是她啊。我獲益了，我為什么要把“愛和樂”推薦給大家呢？孟子說：“獨(dú)樂樂，不如與人樂樂”。還有一個(gè)更重要的理由是：你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年；你可以不是天才，但你能夠成為天才的父母和老師！
