親子閱讀之胎寶寶篇
- 來源：愛和樂教育服務(wù)有限公司
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- 發(fā)布日期：2012-08-31
對(duì)于現(xiàn)代準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽來說，親子閱讀胎教一定不陌生。其實(shí)給肚子里的寶寶讀上一段好聽的故事勝過給胎寶寶聽音樂哦。給胎寶寶進(jìn)行親子閱讀的內(nèi)容有哪些？給胎寶寶進(jìn)行親子閱讀的注意事項(xiàng)有哪些呢？
一、親子閱讀胎教實(shí)施時(shí)間
對(duì)一個(gè)身懷有孕的女性來說，作息時(shí)間的規(guī)律化是十分重要的，因此，閱讀的時(shí)間，也應(yīng)當(dāng)合理安排，有計(jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去做，不求一目十行，只求日有所獲，才是穩(wěn)妥的閱讀胎教方式。一般來說，有幾個(gè)固定時(shí)段是比較適合做孕期閱讀的，準(zhǔn)媽媽們可以根據(jù)自己的作息時(shí)間任擇其一。
1、清晨9～10點(diǎn)
吃完早餐，家人都已上班的時(shí)間，在陽臺(tái)上搬一把扶手椅，安然坐下，沐浴在和暖的陽光下，翻幾頁書葉，輕輕誦讀給肚子里的寶貝聽……這個(gè)時(shí)間段的這種閱 讀方式最適合春秋天溫度適宜的日子，以及生活在高層樓房上不便外出的準(zhǔn)媽媽們，此時(shí)也是播放有聲讀物的最佳時(shí)間，因?yàn)榇蠹叶既ド习嗔耍シ诺穆曇舨粫?huì)干擾到鄰居們的休憩。
2、午后15～17點(diǎn)
午睡醒來，披一件柔軟的外衣，走向小院的綠蔭，坐在葡萄藤下，聽聽鳥兒的歌吟，再翻開一本心愛的詩集，和寶貝一起細(xì)品人生中最美的夕照……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式尤其適合夏季，如果天氣較炎熱，不宜外出，在空調(diào)房間里泡上一壺菊花茶，就著茶香讀書也是非常愜意去暑的。此外，在用電飯堡煮晚飯的同時(shí)看一段育兒書籍，也是很不錯(cuò)的。
3、睡前19～21點(diǎn)
脫下臃腫的外套，躺進(jìn)暖融融的被窩，在愛人的懷抱里，看一片絢爛如夢(mèng)的色彩，聽一段溫柔如歌的誦讀，感覺肚子里一顆小小心靈的輕輕搏動(dòng)……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式最適合冬日里夫妻倆一起進(jìn)行，講述愛與親情的繪本，是睡前首選的讀物，也可以將這種甜蜜的閱讀方式看作是親子閱讀的提前演練。
二、親子閱讀胎教的注意事項(xiàng)
1.在選擇胎教書籍時(shí)，不要有先入為主的觀念，自以為寶寶會(huì)喜歡哪些書籍，盡量廣泛閱讀各類經(jīng)典書籍。
2.為了讓母親的感覺與思考能和胎兒達(dá)到最充分的交流，最好是保持平靜的心境并保持注意力的集中。
3.在念故事前，最好先將故事的內(nèi)容在腦海中形成影像，以便比較生動(dòng)地傳達(dá)給胎兒。
4.如果沒有太多的時(shí)間，只能匆匆地念故事給胎兒聽，至少也要選擇一頁圖畫仔細(xì)地告訴胎兒，盡量將書畫上的內(nèi)容“視覺化”地傳達(dá)給胎兒。
“視覺化”就是指將鮮明的圖畫、單字、影像印在腦海中的行為。研究發(fā)現(xiàn)，每天進(jìn)行視覺化的行為，會(huì)逐漸增強(qiáng)將訊息傳達(dá)給胎兒的能力。
溫馨提示
1.選一則你認(rèn)為讀來非常有意思、能夠感到身心愉悅的兒童故事、童謠、童詩，將作品中的人、事、物詳細(xì)、清楚地描述出來，例如：太陽的顏色、家的形狀、主人公穿的衣服，等等，讓胎兒融入到故事描繪的世界中。
2.故事要避免過于暴力的主題和太過激情、悲傷的內(nèi)容，選定故事內(nèi)容之后，設(shè)定每天的“說故事時(shí) 間”，最好是夫婦二人每天各念一次給胎兒聽，借說故事的機(jī)會(huì)與胎兒溝通、互動(dòng)。
測(cè)試親子閱讀的胎寶寶反應(yīng)
在練習(xí)了“說故事時(shí)間”一個(gè)月之后，不妨試試看是否有些特別的字或句子可以引起胎兒的特定反應(yīng)。胎兒聽到某一特定的字的或句子時(shí)是否會(huì)踢腳？故事的某一段是否特別容易讓胎兒感到平靜?胎兒是否對(duì)不同的故事做出不同的反應(yīng)?對(duì)媽媽或爸爸的聲音是否也有不同反應(yīng)？
三、親子閱讀胎教的三種練習(xí)方式
1.孕婦親自誦讀經(jīng)典。
孕婦可以定時(shí)誦讀經(jīng)典給腹中的胎兒聽，孕婦若一直反復(fù)念同一經(jīng)典給胎兒聽，會(huì)令胎兒神經(jīng)系統(tǒng)變得對(duì)語言更加敏銳。懷孕第8個(gè)月直至 生產(chǎn)前，是施行閱讀胎教的最佳時(shí)機(jī)。醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，胎兒的意識(shí)萌芽大約發(fā)生在懷孕第7～8個(gè)月的時(shí)候，此時(shí)胎兒的腦神經(jīng)已經(jīng)發(fā)育到幾乎與新生兒相當(dāng)?shù)乃?平，一旦捕捉到外界的訊息，就會(huì)通過神經(jīng)管將它傳達(dá)到胎兒身體的各個(gè)部位。為了讓母親的感覺與思考能和胎兒達(dá)到最充分的交流，最好是保持平靜的心境，并保持注意力的集中。
孕婦在懷孕期間，不僅生理上要發(fā)生一系列的變化，心理上也同樣會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化與反應(yīng)。母子連心，孕婦的這些變化與反應(yīng)都直接影響到體內(nèi)胎兒的身心發(fā)展。孕婦通過誦讀經(jīng)典，可以安母體心神，為體內(nèi)的胎兒提供最好的身心環(huán)境。
2.丈夫?yàn)槠拮雍吞赫b讀經(jīng)典。
胎教不僅是母親的責(zé)任，也是父親的責(zé)任。父親在創(chuàng)造良好的胎教環(huán)境、調(diào)節(jié)孕婦的胎教情緒等方面發(fā)揮著重要作用。因此，丈夫?yàn)槠拮雍吞赫b讀經(jīng)典，可以提升夫妻兩人的道德修養(yǎng)，改善夫妻關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，保證孕婦精神愉快，身心健康。一個(gè)融洽、和諧、溫馨和充滿愛心的家是保 證胎兒身心正常發(fā)育的必要條件。
同時(shí)，父親的聲音對(duì)胎兒的影響是母親無法取代的。英國(guó)科學(xué)家通過對(duì)胎兒的聽覺功能試驗(yàn)得出結(jié)論：胎兒最容易接受低頻率的聲音。他們給一組8個(gè)月的胎兒聽低音大管樂曲后，胎動(dòng)大大加強(qiáng)。這組胎兒出生后只要一聽到類似男子聲的樂曲，便停止哭鬧，露出笑容。美國(guó)的優(yōu)生學(xué)家認(rèn)為，胎兒最喜歡爸爸的聲音，也許是因?yàn)槟行蕴赜械牡统痢捄瘛⒋肢E的噪音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因?yàn)樘禾焐蛺勐牳赣H的聲音，所以胎兒對(duì)父親的聲音都表現(xiàn)出積極的反應(yīng)。
3.聽經(jīng)典誦讀的錄音。
通過播放經(jīng)典誦讀的錄音進(jìn)行胎教，具有較好的便利性。不論是在休息或者做事時(shí)，都可以將錄音作為一種背景音樂來聽。經(jīng)典誦讀錄音對(duì)胎兒的影響類似于經(jīng)典音樂對(duì)胎兒的影響，但比音樂的內(nèi)涵更具有豐富性和價(jià)值性。
通過經(jīng)典誦讀實(shí)施胎教，不僅提高了夫妻兩人自身的心性修養(yǎng)，同時(shí)也熏陶和強(qiáng)化了胎兒的德性與慧性，可謂一舉多得。因?yàn)榻逃哂羞B續(xù)性，如果能堅(jiān)持下來，在胎兒出生后，繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行經(jīng)典誦讀的早期教育和智力開發(fā)的話，效果會(huì)更好。
一、親子閱讀胎教實(shí)施時(shí)間
對(duì)一個(gè)身懷有孕的女性來說，作息時(shí)間的規(guī)律化是十分重要的，因此，閱讀的時(shí)間，也應(yīng)當(dāng)合理安排，有計(jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去做，不求一目十行，只求日有所獲，才是穩(wěn)妥的閱讀胎教方式。一般來說，有幾個(gè)固定時(shí)段是比較適合做孕期閱讀的，準(zhǔn)媽媽們可以根據(jù)自己的作息時(shí)間任擇其一。
1、清晨9～10點(diǎn)
吃完早餐，家人都已上班的時(shí)間，在陽臺(tái)上搬一把扶手椅，安然坐下，沐浴在和暖的陽光下，翻幾頁書葉，輕輕誦讀給肚子里的寶貝聽……這個(gè)時(shí)間段的這種閱 讀方式最適合春秋天溫度適宜的日子，以及生活在高層樓房上不便外出的準(zhǔn)媽媽們，此時(shí)也是播放有聲讀物的最佳時(shí)間，因?yàn)榇蠹叶既ド习嗔耍シ诺穆曇舨粫?huì)干擾到鄰居們的休憩。
2、午后15～17點(diǎn)
午睡醒來，披一件柔軟的外衣，走向小院的綠蔭，坐在葡萄藤下，聽聽鳥兒的歌吟，再翻開一本心愛的詩集，和寶貝一起細(xì)品人生中最美的夕照……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式尤其適合夏季，如果天氣較炎熱，不宜外出，在空調(diào)房間里泡上一壺菊花茶，就著茶香讀書也是非常愜意去暑的。此外，在用電飯堡煮晚飯的同時(shí)看一段育兒書籍，也是很不錯(cuò)的。
3、睡前19～21點(diǎn)
脫下臃腫的外套，躺進(jìn)暖融融的被窩，在愛人的懷抱里，看一片絢爛如夢(mèng)的色彩，聽一段溫柔如歌的誦讀，感覺肚子里一顆小小心靈的輕輕搏動(dòng)……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式最適合冬日里夫妻倆一起進(jìn)行，講述愛與親情的繪本，是睡前首選的讀物，也可以將這種甜蜜的閱讀方式看作是親子閱讀的提前演練。
二、親子閱讀胎教的注意事項(xiàng)
1.在選擇胎教書籍時(shí)，不要有先入為主的觀念，自以為寶寶會(huì)喜歡哪些書籍，盡量廣泛閱讀各類經(jīng)典書籍。
2.為了讓母親的感覺與思考能和胎兒達(dá)到最充分的交流，最好是保持平靜的心境并保持注意力的集中。
3.在念故事前，最好先將故事的內(nèi)容在腦海中形成影像，以便比較生動(dòng)地傳達(dá)給胎兒。
4.如果沒有太多的時(shí)間，只能匆匆地念故事給胎兒聽，至少也要選擇一頁圖畫仔細(xì)地告訴胎兒，盡量將書畫上的內(nèi)容“視覺化”地傳達(dá)給胎兒。
“視覺化”就是指將鮮明的圖畫、單字、影像印在腦海中的行為。研究發(fā)現(xiàn)，每天進(jìn)行視覺化的行為，會(huì)逐漸增強(qiáng)將訊息傳達(dá)給胎兒的能力。
溫馨提示
1.選一則你認(rèn)為讀來非常有意思、能夠感到身心愉悅的兒童故事、童謠、童詩，將作品中的人、事、物詳細(xì)、清楚地描述出來，例如：太陽的顏色、家的形狀、主人公穿的衣服，等等，讓胎兒融入到故事描繪的世界中。
2.故事要避免過于暴力的主題和太過激情、悲傷的內(nèi)容，選定故事內(nèi)容之后，設(shè)定每天的“說故事時(shí) 間”，最好是夫婦二人每天各念一次給胎兒聽，借說故事的機(jī)會(huì)與胎兒溝通、互動(dòng)。
測(cè)試親子閱讀的胎寶寶反應(yīng)
在練習(xí)了“說故事時(shí)間”一個(gè)月之后，不妨試試看是否有些特別的字或句子可以引起胎兒的特定反應(yīng)。胎兒聽到某一特定的字的或句子時(shí)是否會(huì)踢腳？故事的某一段是否特別容易讓胎兒感到平靜?胎兒是否對(duì)不同的故事做出不同的反應(yīng)?對(duì)媽媽或爸爸的聲音是否也有不同反應(yīng)？
三、親子閱讀胎教的三種練習(xí)方式
1.孕婦親自誦讀經(jīng)典。
孕婦可以定時(shí)誦讀經(jīng)典給腹中的胎兒聽，孕婦若一直反復(fù)念同一經(jīng)典給胎兒聽，會(huì)令胎兒神經(jīng)系統(tǒng)變得對(duì)語言更加敏銳。懷孕第8個(gè)月直至 生產(chǎn)前，是施行閱讀胎教的最佳時(shí)機(jī)。醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，胎兒的意識(shí)萌芽大約發(fā)生在懷孕第7～8個(gè)月的時(shí)候，此時(shí)胎兒的腦神經(jīng)已經(jīng)發(fā)育到幾乎與新生兒相當(dāng)?shù)乃?平，一旦捕捉到外界的訊息，就會(huì)通過神經(jīng)管將它傳達(dá)到胎兒身體的各個(gè)部位。為了讓母親的感覺與思考能和胎兒達(dá)到最充分的交流，最好是保持平靜的心境，并保持注意力的集中。
孕婦在懷孕期間，不僅生理上要發(fā)生一系列的變化，心理上也同樣會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化與反應(yīng)。母子連心，孕婦的這些變化與反應(yīng)都直接影響到體內(nèi)胎兒的身心發(fā)展。孕婦通過誦讀經(jīng)典，可以安母體心神，為體內(nèi)的胎兒提供最好的身心環(huán)境。
2.丈夫?yàn)槠拮雍吞赫b讀經(jīng)典。
胎教不僅是母親的責(zé)任，也是父親的責(zé)任。父親在創(chuàng)造良好的胎教環(huán)境、調(diào)節(jié)孕婦的胎教情緒等方面發(fā)揮著重要作用。因此，丈夫?yàn)槠拮雍吞赫b讀經(jīng)典，可以提升夫妻兩人的道德修養(yǎng)，改善夫妻關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，保證孕婦精神愉快，身心健康。一個(gè)融洽、和諧、溫馨和充滿愛心的家是保 證胎兒身心正常發(fā)育的必要條件。
同時(shí)，父親的聲音對(duì)胎兒的影響是母親無法取代的。英國(guó)科學(xué)家通過對(duì)胎兒的聽覺功能試驗(yàn)得出結(jié)論：胎兒最容易接受低頻率的聲音。他們給一組8個(gè)月的胎兒聽低音大管樂曲后，胎動(dòng)大大加強(qiáng)。這組胎兒出生后只要一聽到類似男子聲的樂曲，便停止哭鬧，露出笑容。美國(guó)的優(yōu)生學(xué)家認(rèn)為，胎兒最喜歡爸爸的聲音，也許是因?yàn)槟行蕴赜械牡统痢捄瘛⒋肢E的噪音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因?yàn)樘禾焐蛺勐牳赣H的聲音，所以胎兒對(duì)父親的聲音都表現(xiàn)出積極的反應(yīng)。
3.聽經(jīng)典誦讀的錄音。
通過播放經(jīng)典誦讀的錄音進(jìn)行胎教，具有較好的便利性。不論是在休息或者做事時(shí)，都可以將錄音作為一種背景音樂來聽。經(jīng)典誦讀錄音對(duì)胎兒的影響類似于經(jīng)典音樂對(duì)胎兒的影響，但比音樂的內(nèi)涵更具有豐富性和價(jià)值性。
通過經(jīng)典誦讀實(shí)施胎教，不僅提高了夫妻兩人自身的心性修養(yǎng)，同時(shí)也熏陶和強(qiáng)化了胎兒的德性與慧性，可謂一舉多得。因?yàn)榻逃哂羞B續(xù)性，如果能堅(jiān)持下來，在胎兒出生后，繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行經(jīng)典誦讀的早期教育和智力開發(fā)的話，效果會(huì)更好。
