培養(yǎng)孩子高尚廉潔的性格
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- 發(fā)布日期：2011-08-16
父母高尚廉潔的性格，這不僅使孩子們敬仰，而且還熏陶孩子們。這種性格能夠在孩子的畢生生活中，烙上極深刻的印象。———加里寧
不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，性格好的孩子喜歡學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很好。此話不無(wú)道理，因?yàn)樾愿窈玫暮⒆痈鼧酚谥鲃?dòng)和同學(xué)、老師以及其他人接觸，在相同時(shí)間里更多地嘗試使用新語(yǔ)言，一般也更容易實(shí)現(xiàn)能力和技巧的轉(zhuǎn)換而掌握新語(yǔ)言。這些孩子往往能很好地融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而性格不好的孩子因不善與人交流，即使在遇到不懂的問題時(shí)仍會(huì)憋在心里。
魏小青的母親說(shuō)：孩子通過(guò)父母的音容笑貌、親切話語(yǔ)所創(chuàng)造的對(duì)孩子充滿愛的氛圍，會(huì)使他們的身心得到放松，心情舒暢地感受父母關(guān)愛的幸福。特別是父母在家里所表現(xiàn)出來(lái)的品性，比如孝敬老人、同情別人、幫助別人，待人接物彬彬有禮，日久天長(zhǎng)，孩子會(huì)以同樣的愛心回報(bào)父母，會(huì)以同樣的同情心同情別人，會(huì)以同樣的熱心幫助別人，……還會(huì)使他的情感世界不斷地豐富多彩起來(lái)。所以，父母的好人品是很重要的。
宋慶齡說(shuō)：孩子們的性格的才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后、社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于孩子的影響是潛移默化的，所以家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，注意自己的言行，更要注意為人處世的方法和待人接物的態(tài)度。也許家長(zhǎng)的千言萬(wàn)語(yǔ)都不能滲入他幼小而又略顯成熟的心靈，但是不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背景、甚至一個(gè)眼神，就有可能深深地烙在孩子的心里，再也抹不去，對(duì)他產(chǎn)生終生的影響。
不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，性格好的孩子喜歡學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很好。此話不無(wú)道理，因?yàn)樾愿窈玫暮⒆痈鼧酚谥鲃?dòng)和同學(xué)、老師以及其他人接觸，在相同時(shí)間里更多地嘗試使用新語(yǔ)言，一般也更容易實(shí)現(xiàn)能力和技巧的轉(zhuǎn)換而掌握新語(yǔ)言。這些孩子往往能很好地融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而性格不好的孩子因不善與人交流，即使在遇到不懂的問題時(shí)仍會(huì)憋在心里。
魏小青的母親說(shuō)：孩子通過(guò)父母的音容笑貌、親切話語(yǔ)所創(chuàng)造的對(duì)孩子充滿愛的氛圍，會(huì)使他們的身心得到放松，心情舒暢地感受父母關(guān)愛的幸福。特別是父母在家里所表現(xiàn)出來(lái)的品性，比如孝敬老人、同情別人、幫助別人，待人接物彬彬有禮，日久天長(zhǎng)，孩子會(huì)以同樣的愛心回報(bào)父母，會(huì)以同樣的同情心同情別人，會(huì)以同樣的熱心幫助別人，……還會(huì)使他的情感世界不斷地豐富多彩起來(lái)。所以，父母的好人品是很重要的。
宋慶齡說(shuō)：孩子們的性格的才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后、社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于孩子的影響是潛移默化的，所以家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，注意自己的言行，更要注意為人處世的方法和待人接物的態(tài)度。也許家長(zhǎng)的千言萬(wàn)語(yǔ)都不能滲入他幼小而又略顯成熟的心靈，但是不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背景、甚至一個(gè)眼神，就有可能深深地烙在孩子的心里，再也抹不去，對(duì)他產(chǎn)生終生的影響。
